L’échec scolaire n'existe pas

Et si l’échec scolaire n’était qu’un mensonge ? Juliette Speranza, chargée de cours et doctorante en philosophie, refuse la fatalité d’un système inique qui prospère depuis trop longtemps.

Dans cet essai engagé, qui dénonce l’intolérance de l’école actuelle, sa rigidité et les inégalités qu’elle crée, elle propose de renverser notre modèle éducatif, en accompagnant nos enfants dans le respect de leurs rythmes, de leurs profils cognitifs et de leurs désirs, au delà d’une « fabrique de l’échec », qui se contente d’étiqueter et d’exclure les « anormaux » .

Un apprentissage qui renoue avec l’autonomie de l’élève, celle qui s’appuie sur les forces et les compétences, celle qui redonne sa place au sein de l’école. Un enseignement qui assume la diversité des profils. Un enseignement qui retrouve sa dimension éthique. Pour que l’éducation retrouve sa mission première, celle de croire en tous ses élèves.

Ce livre est une révolution. Une nouvelle approche de l’intelligence.